INTRECCI
una nuova collaborazione tra Autori in Città e il Gruppo di Ricerca LETIN del Dipartimento FISPPA (UNIPD)
Marnie Campagnaro
Marnie Campagnaro è professoressa associata di Letteratura per l’infanzia presso il Dipartimento FISPPA
dell’Università di Padova, dove dirige il Corso di Perfezionamento Lettura e letteratura per l’infanzia e
l’adolescenza (0–18 anni) e coordina il Gruppo di Ricerca LETIN.
Le sue ricerche, di taglio storico e interdisciplinare, indagano il rapporto tra narrazione, infanzia e pensiero critico, con attenzione alla relazione testo–immagine–lettore, alla materialità del libro, all’ecocritica e alla pedagogia del dialogo.
È principal investigator del progetto nazionale BIBI – Biografie e Biofiction d’infanzia e coordina l’unità italiana del progetto europeo Green Dialogues – NOTED.
Tra le sue pubblicazioni più recenti: Paesaggi d’infanzia (2024, Premio speciale – Premio Nazionale di Letteratura Naturalistica “Parco Majella”).
Profili delle atelieriste e perfezionande del Corso LETIN
Laboratori del 14 settembre 2025
Alessandra Betta è bibliotecaria in una biblioteca di pubblica lettura e si occupa delle attività rivolte a bambini e ragazzi. Attraverso laboratori creativi, letture ad alta voce e gruppi di lettura, cerca di condividere il suo amore per la letteratura per l’infanzia e, partendo da immagini e parole, stimolare il piacere della scoperta e il dialogo con e tra i giovani lettori.
Rosaria Colucci è Pedagogista ed educatrice prima infanzia. Fa dell’esplorazione e della bellezza custodita nelle piccole cose una esperienza educativa quotidiana. Nello sguardo meravigliato e curioso dei bambini incontra la dimensione esistenziale dell’infanzia. Di tale dimensione va alla ricerca anche nella letteratura, proponendosi di renderla visibile allo sguardo adulto attraverso momenti laboratoriali e di sostegno alla genitorialità.
Valentina Dalla Villa è insegnante di sostegno di scuola primaria, esperta in disturbi specifici dell’apprendimento e in particolare discalculia e comprensione del testo. La sua attività professionale si è sempre intrecciata con una profonda riflessione sulla qualità del sistema scolastico. Recentemente ha iniziato un nuovo percorso nel mondo della letteratura per l’infanzia, scoprendo un universo ricco, stimolante e profondamente connesso alla crescita delle bambine e dei bambini. Questo nuovo interesse arricchisce ulteriormente il suo sguardo pedagogico e la sua capacità di coniugare rigore e creatività.
Giulia Filomena è un’insegnante di scuola primaria, laureata in scienze della formazione primaria ed in programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi. Ha lavorato come educatrice, ma attualmente si dedica all’insegnamento delle materie umanistiche in una classe quarta di scuola primaria a Savigliano, in provincia di Cuneo. Ha svolto il corso di perfezionamento LETIN per esplorare ed assaporare la bellezza del mondo delle parole e dell’illustrazione. Appassionata alla letteratura dell’infanzia e alla panificazione sta provando a coniugare i due mondi intrecciando il rapporto tra storie, pane e comunità del suo territorio.
Veronica Invernizzi è insegnante di scuola primaria. Dopo il diploma in Discipline psicopedagogiche ha maturato esperienze come educatrice in ambito scolastico ed extrascolastico. Successivamente ha conseguito la Laurea in Filosofia e ha intrapreso l’attività di insegnamento in diverse fasce d’età, individuando nella scuola primaria il contesto formativo di riferimento. Ha una particolare attenzione alla didattica inclusiva e personalizzata, con focus sugli alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento, ambito in cui ha seguito percorsi di formazione e specializzazione. Ha inoltre conseguito un perfezionamento universitario in Lettura e Letteratura per l’Infanzia e l’Adolescenza (0-18 anni) presso l’Università degli Studi di Padova. Da diversi anni promuove la diffusione della letteratura per l’infanzia nel proprio territorio, collaborando con scuole e biblioteche nella progettazione e realizzazione di laboratori di lettura, gruppi di lettura e iniziative culturali volte a valorizzare i libri come strumenti educativi e di crescita personale.
Valentina Mansone è una giornalista professionista. Ha frequentato il corso di Perfezionamento ‘Lettura e Letteratura per l’infanzia e l’adolescenza’ dell’Università di Padova durante l’anno accademico 2024/2025. Ha lavorato per la carta stampata, per la televisione e per molti anni in radio, occupandosi di informazione e di libri. Nel 2024 è uscito il suo primo libro, Strega Carota, Il Castoro, e quest’anno è stato pubblicato Se ci sei, batti un colpo!, Pelledoca. A ottobre uscirà il suo primo albo, Avevo un cappello, Ideestortepaper, illustrato da Rosalba Corrao. Organizza laboratori di giornalismo per aspiranti reporter in collaborazione con librerie, scuole e biblioteche. È lettrice volontaria del progetto Nati per Leggere.
Margherita Mocellin è laureata in Scienze della Formazione Primaria presso l’Università degli Studi di Padova ed è docente di ruolo presso la Scuola Primaria dell’Istituto Comprensivo Dante Alighieri di Salzano (VE). Affianca alla pratica didattica un percorso di ricerca e sperimentazione educativa centrato sulla letteratura per l’infanzia, volto a promuovere il profondo legame tra narrazione, emozione e apprendimento. Ha approfondito il proprio interesse per questo ambito frequentando, nell’anno accademico 2024–2025, il Corso di Perfezionamento in Lettura e Letteratura per l’infanzia e l’adolescenza (0–18 anni). In questo contesto ha svolto un tirocinio formativo presso la Biblioteca di Camposampiero (PD), dove ha ideato e condotto il progetto di lettura (Muta)menti naturali. Storie sempreverdi per bambini attenti, rivolto a bambine e bambini dai 3 agli 11 anni.
Alessandra Negrin è laureata in Conservazione dei Beni Culturali ad indirizzo archivistico-librario. Bibliotecaria dal 2006, ha maturato diverse esperienze professionali, sia presso biblioteche universitarie che comunali. Attualmente lavora presso la biblioteca e l’Ufficio Cultura di un comune della Pedemontana trevigiana, dove si occupa di eventi di promozione della lettura per bambini, ragazzi e adulti, anche in collaborazione con le scuole. Appassionata di albi illustrati e di letteratura per ragazzi, nell’anno accademico 2024-2025 ha frequentato il Corso di Perfezionamento in Lettura e Letteratura per l’infanzia e l’adolescenza (0-18 anni) presso l’Università degli Studi di Padova, progettando e svolgendo un tirocinio presso la Casa di riposo “Casa Marani” di Villorba (TV), con l’obiettivo di sperimentare la lettura di albi illustrati con gli anziani.
Silvana Petruzzelli Pedagogista, specializzata nel sostegno e nella neurodivergenza in età evolutiva, intreccia il suo percorso formativo con gli studi in Scienze della Formazione Primaria, dedicandosi all’insegnamento.Ha frequentato il corso di perfezionamento in Lettura e letteratura per l’infanzia e l’adolescenza (0-18) presso l’Università degli Studi di Padova. Promuove e diffonde la letteratura per l’infanzia nel territorio pugliese, sia in ambito scolastico sia in contesti extrascolastici. Attraverso le buone storie, intende coltivare spazi in cui possano germogliare pensiero critico, sensibilità e uno sguardo attento e rinnovato, capaci di accogliere e far vivere la bibliodiversità.
Giulia Piazza è un’organizzatrice teatrale che ha scelto di dedicarsi al teatro per le nuove generazioni. Dopo la laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno e la formazione alla Scuola Civica Paolo Grassi di Milano, ha lavorato presso il Teatro del Buratto, centro di produzione per l’infanzia e la gioventù. Attualmente collabora con la Fondazione Teatro Ragazzi e Giovani di Torino e con l’associazione AREA al progetto Vietato Non Sfogliare, Centro di Documentazione e Ricerca sui libri accessibili per bambinə e ragazzə. Sta inoltre completando il percorso di perfezionamento in Lettura e Letteratura per l’Infanzia e l’Adolescenza presso l’Università di Padova.
Sonia Sartor è insegnante in una scuola bilingue (italiano-inglese) in provincia di Belluno ed educatrice museale . Con una laurea magistrale in storia, i suoi interessi di ricerca nel campo della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza riguardano in modo particolare biografie, il genere Non-fiction e gli albi illustrati a sfondo storico. Dopo aver vissuto in Irlanda, continua a collaborare con il Museum of Childhood Ireland, in particolare per la diffusione del progetto Dante to Joyce, dedicato all’incontro tra cultura italiana ed irlandese.
Elena Scrima è bibliotecaria presso l’Università degli studi di Messina. Ha frequentato il Corso di Perfezionamento Lettura e letteratura per l’infanzia e l’adolescenza (0–18 anni) presso l’Università di Padova, diretto dalla prof.ssa Marnie Campagnaro. Dal 2010 è volontaria “Nati per leggere”. Da anni si occupa di promozione della lettura per l’infanzia. coordinando progetti tra cui Leggere prima di leggere: nascere e crescere con i libri vincitore del bando “Leggimi 0-6” 2018, promosso dal CEPELL(<https://www.intervolumina.it/ leggereprimadileggere). Ha ideato e curato scientificamente la manifestazione Storie di tutti i colori. Festival del libro per l’infanzia, tenutosi a Messina nel 2023. Tra le sue piste di ricerca, la rappresentazione del femminile nella fiabe italiane di Italo Calvino.
Elisa Spinello è coordinatrice e progettista per servizi museali e bibliotecari per Socioculturale (VE) e cura l’ideazione e la realizzazione di laboratori, letture animate e visite guidate.Ha condotto corsi per adulti sull’arte contemporanea, sull’approccio alla storia dell’arte e sull’importanza della lettura in tenera età. Ha conseguito la Laurea magistrale in Storia dell’arte e Laurea Specialistica in Amministrazione e Controllo City Management, Management Pubblico e Non Profit. Nell’anno accademico 2024/25 ha frequentato il Corso di perfezionamento in Lettura e Letteratura per l’infanzia e l’adolescenza presso Università di Padova svolgendo un tirocinio dal titolo “Albi illustrati in biblioteca circondariale – lettura come supporto alla paternità in carcere”.
Sandra Trambaioli, è laureata in Servizio Sociale. Appassionata di fiabe e racconti di meraviglia dal 2005 scrive filastrocche, storie e drammatizzazioni per bambini della scuola dell’infanzia e primaria. Ha svolto numerosi incontri di promozione della lettura presso scuole, biblioteche, librerie e fattorie didattiche. Dal 2012 al 2016 ha partecipato come autrice alla rassegna “libri infiniti” organizzata dalla Provincia di Rovigo. Dal 2017 è operatore del programma nazionale di promozione della lettura “Nati per leggere”. Ha frequentato il corso di Perfezionamento in lettura e letteratura per l’infanzia e l’adolescenza (0-18 anni) presso l’Università di Padova nell’anno accademico 2024-2025 svolgendo il tirocinio presso il Museo storico della giostra e dello spettacolo popolare di Bergantino (RO) con un progetto orientato a stimolare l’esperienza di meraviglia della lettura attraverso le potenzialità letterarie, estetiche ed educative degli albi illustrati.
Micol Zaggia si è laureata in storia e tutela dei beni artistici e musicali e in filologia moderna, con una tesi sugli albi illustrati. Nel corso dei suoi studi, si è interessata in particolar modo alla letteratura per l’infanzia, che ha avuto modo di approfondire ulteriormente grazie al Corso di Perfezionamento Lettura e letteratura per l’infanzia e l’adolescenza (0–18 anni).